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Un discurso absolutamente al debe en Educación fue el que efectuó hoy en el Congreso La Presidenta Michelle Bachelet, separando su intervención en 3 pilares básicos, PSU gratis para los colegios municipales y particulares subvencionados, la entrega de 30 mil computadores al 40 % mas vulnerable de estudiantes en riesgo y que cumplan con otros criterios y la creación de una "Superintendencia " que vele por regir la entrega de subvenciones" ya que según como ella planteó "Con el dinero no se juega".

En ninguna parte de su discurso y como la mayoría de los actores sociales de educación esperaba se refirió a la Ley General de Educación (LGE) y al gran tema que hoy esta en la palestra que es el fin al lucro, tema por el que ya existen muchos colegios y universidades movilizadas. Esta vista gorda que hoy el gobierno a hecho nos demuestra como hay cosas que " NUNCA SE APRENDEN" y si creímos que después del sinnúmero de errores que se cometió con las problemáticas planteadas el año 2006 estas no se volverían a repetir nos equivocamos rotundamente, pues la no pronunciación por parte del gobierno sobre estos 2 temas demuestra claramente que el LUCRO y la LGE no son temas a tratar por este gobierno.

En cuanto a el aseguramiento de la calidad en la educación pública sólo se hace referencias a que el gobierno se encargaría de potenciar dicho tema pero existió carencia de propuestas en cuanto a Democratización de Universidades Públicas y planes de contingencia para ayudar a Universidades como la nuestra y aquellas que se encuentran sumidas en profundas crisis. Entendemos que el seguir entregando recursos al modelo educativo (POR LO DEMÁS IMPORTANTÍSIMO) funciona como una especie de morfina que solo ayuda a hacer menos doloroso el proceso de crisis que nuestro país en el ámbito educativo padece, es por eso que para que estos recursos sean un verdadero aporte los cambios deben ser aún mas profundo y es ahí donde debiesen referencializarse las propuestas, es ahí donde hay que buscar cambios.

La búsqueda de un sistema educativo participativo, donde los actores sociales tengan ingerencia y donde los esfuerzos se referencializen en el termino del Lucro en la educación y la creación de una nueva ley orgánica que derogue la LOCE y que sea aún más profunda en cuanto a democratización de Universidades públicas, arancel diferenciado y el fortalecimiento de la educación básica y municipal por sobre todo.

Definitivamente la LGE no replantea las inquietudes antes planteadas